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Science City

Strategien zur Umsetzung eines Campus der Wissensgesellschaft.  (2011 - 2013)

Die Forschungsstudie soll das weit gefasste Thema der Wissens├Âkonomie von Hochschulstandorten sondieren und vor allem Akteurskonstellationen in der Zusammenarbeit an best practice Beispielen strategisch darstellen.

Forschungsvorhaben 
Das Forschungsziel ist das Ergr├╝nden der Voraussetzungen f├╝r das Entstehen guter Wissensstandorte (Science City) ├╝ber die Analyse gelungener Referenzprojekte aus baukultureller und kooperativer Sicht und deren Anwendung auf andere Exemplarische Hochschulstandorte.

Kernfrage der Forschung ist die Integration von klassischen Stadtmerkmalen in die R├Ąume der Lerngesellschaft aber auch das Ausloten der Potentiale und des Handlungsbedarfs f├╝r die durch neue Wissensgruppen entstehenden Lernanforderungen. Damit ist ein breites Feld aufgespannt, das sowohl gestalterisch-technische Produkt- wie Prozessinnovationen, als auch eine F├╝lle von interdisziplin├Ąren Akteurskonstellationen und verschiedene Campustypologien einschlie├čt.

Der Fokus der Betrachtung liegt auf dem Gesichtspunkt der "guten Gestaltung" und der sich diesem Thema widmenden Akteurskonstellationen und ihren Strategien der baukulturellen Qualifizierung der Science City. Zu Beginn der Recherche der best-practice Projekte werden Kriterien definiert, um ein m├Âglichst breites Spektrum von Beispielen zu erfassen. Dazu z├Ąhlen zum einen Merkmale, die helfen sollen, die Vielfalt der Beispiele miteinander zu vergleichen und zu kategorisieren.
Dabei werden u.a. die folgenden inhaltlichen Fragen er├Ârtert: Wo, wann und warum wurde das Projekt in Angriff genommen? Welche Ziele werden durch das Projekt verfolgt? In welchem Kontext findet das Projekt statt? Welche Akteure sind am Projekt beteiligt? Gab es Schl├╝sselfiguren mit besonderem Einfluss auf die Entwicklung in baukultureller Hinsicht? Welche Interessen verfolgen die einzelnen Akteure? Um welche Form von Projekt handelt es sich, wer sind die Tr├Ąger, wie ist ihre Struktur organisiert?

Diese Bewertungskriterien bilden eine Matrix, welche die Untersuchung der Referenzprojekte leitet. F├╝r deren Beurteilung als good (bzw. bad) practice sind die daf├╝r wesentlichen Kriterien bzw. Schwellenwerte zu definieren: Welche Indikatoren k├Ânnen f├╝r den Erfolg oder f├╝r das Scheitern des Projektes ermittelt werden?

 

Projektteam:
Prof. Volker Kleinekort, Projektleitung und Projektkoordination, Forschungsbereich St├Ądtebau und Baukulturelle Qualit├Ąt
Prof. Dr. Rudolf Eger, Forschungsbereich Infrastrukturr├Ąume und Verkehrsplanung
Prof. Dieter M├╝ller, Forschungsbereich Verwaltungsbauten und Energetische Optimierung von Bestandsbauten

 

Campusentwicklung Masterplan - Basierend auf unserem im Jahr 2012 vorgelegten Forschungsprojekt Science Cities, wurde das Lehrgebiet f├╝r St├Ądtebau in Kooperation mit den Lehrgebieten f├╝r Entwerfen (Prof. M├╝ller) und Verkehrsplanung (Prof. Eger) beauftragt Szenarien und Leitbilder zur strategischen Entwicklung des Campus der HSRM in Wiesbaden zu entwickeln.